เรียน ครูผู้สอนทุกท่าน

          งานวิชาการได้จัดทำรูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และเค้าโครง การวิจัยในชั้นเรียน              ของโรงเรียนสตรีนครสวรรค์ (จากคำแนะนำของวิทยากรที่มีความรู้ ความชำนาญเรื่องหลักสูตรและการสอน) เพื่อให้แผนการจัดการเรียนรู้และเค้าโครง การวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนสตรีนครสวรรค์เป็นไปในทิศทางเดียวกัน  ใช้ได้จริงกับการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาผู้เรียนโดยการวิจัย รวมถึงให้สอดคล้องกับแนวนโยบายของ สพม.42และ สพฐ. จึงขอความร่วมมือในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และสื่อ/นวัตกรรม/ เค้าโครง การวิจัยในชั้นเรียน ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน

                                                                                     ขอขอบคุณ
                                                                             กลุ่มบริหารวิชาการ

แนวปฏิบัติในการส่งแผนการจัดการเรียนรู้และงานวิจัยในชั้นเรียน
1.   การส่งแผนการจัดการเรียนรู้
                  - แผนการจัดการเรียนรู้ ส่งทุกรายวิชาที่สอน ภาคเรียนละ 2 ครั้ง โดยส่งตามปฏิทินของวิชาการ
                      การส่งครั้งที่ 1  ส่งต้นภาคเรียน (26 ตุลาคม 2558 ส่งที่กลุ่มสาระฯ , 30 ตุลาคม 2558 ส่งที่
กลุ่มบริหารวิชาการ)
                      การส่งครั้งที่ 2  ส่งปลายภาคเรียน (พร้อมบันทึกหลังการสอนสำหรับแผนฯที่ใช้สอนแล้ว)
โดยส่งตามปฏิทินของวิชาการ (23 กุมภาพันธ์ 2558 ส่งที่กลุ่มสาระฯ , 26 กุมภาพันธ์ 2558 ส่งที่กลุ่ม
บริหารวิชาการ)
ใช้แฟ้ม (ไม่ต้องเข้าเล่ม) เนื่องจากส่งเป็นระยะและสะดวกหากผู้สอนต้องการปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้
2. การส่งสื่อ/นวัตกรรม/เค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน
	2.1 การส่งเค้าโครง การวิจัยในชั้นเรียน 
- ครูผู้สอนทุกคนส่งอย่างน้อย 1 เรื่อง
- การส่ง ส่งภาคเรียนละ 2 ครั้ง ส่งเป็นเอกสาร หรือส่งทั้งเอกสารและแผ่น CD
ครั้งที่ 1 ส่งเค้าโครง การวิจัยในชั้นเรียน (วันเวลาส่งให้ส่ง ตามกำหนดในปฏิทินวิชาการ)
(26 ตุลาคม 2558 ส่งที่กลุ่มสาระฯ , 30 ตุลาคม 2558 ส่งที่กลุ่มบริหารวิชาการ)
ครั้งที่ 2 ส่งรายงานการวิจัยในชั้นเรียน (วันเวลาส่งให้ส่ง ตามกำหนดในปฏิทินวิชาการ)
(23 กุมภาพันธ์ 2558 ส่งที่กลุ่มสาระฯ , 26 กุมภาพันธ์ 2558 ส่งที่กลุ่มบริหารวิชาการ)
2.2 การส่งสื่อ/นวัตกรรมสามารถส่งเป็นเอกสารหรือเป็น แผ่นCD 
- ครูผู้สอนทุกคน ส่งทุกรายวิชาที่สอน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยส่งตามกำหนด
ในปฏิทินวิชาการ

สรุปการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่.............ปีการศึกษา................... 
     กลุ่มสาระการเรียนรู้……………………………………………
รหัสวิชา………......………รายวิชา……….............................……..
ผู้สอน.....................................................................................

1.  ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
      เป็นแผนที่ส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์เป็นฐาน CBL                    (แผนฯที่............)
      เป็นแผนที่บูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง                                            (แผนฯที่............)
      เป็นแผนที่บูรณาการกับงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน                                                 (แผนฯที่............)
      เป็นแผนที่บูรณาการกับหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลและหลักสูตรอาเซียน          (แผนฯที่............)
      ใช้สอนได้

						(ลงชื่อ)....................................................................
                                                                                             (..............................................................)
                                                                                                 ................/......................./...............

2.  ความเห็นรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
      	(    ) เห็นควรอนุญาตให้ใช้สอนได้
              (    ) อื่น ๆ ...........................................................................................................................................

						(ลงชื่อ)....................................................................
                                                                                             (..............................................................)
                                                                                                 ................/......................./...............

3.  ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรียนสตรีนครสวรรค์
      	(    ) อนุญาตให้ใช้สอนได้
              (    ) อื่น ๆ ...........................................................................................................................................

						(ลงชื่อ)....................................................................
                                                                                             (..............................................................)
                                                                                                 ................/......................./...............

   ข้อตกลงการเรียนการสอน (วิชาพื้นฐาน)
รายวิชา................................ รหัสวิชา......................ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.......ภาคเรียนที่.........ปีการศึกษา..........
ชื่อครูผู้สอน..........................................เวลาเรียน............ชั่วโมง/สัปดาห์         จำนวน .............หน่วยกิต

1.  เวลาเรียนในรายวิชานี้  จำนวน.............   ชั่วโมง/ภาคเรียน
2.  นักเรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียนทั้งหมด  จึงจะมีสิทธิ์สอบปลายภาค
     รายวิชานี้นักเรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า.............ชั่วโมง     ขาดเรียนได้ไม่เกิน................ชั่วโมง
3.  แผนการวัดและประเมินผล
     สัดส่วนคะแนนระหว่างเรียน : ปลายภาค   =   ……. :  ……….
    
หน่วยการเรียนรู้ที่	มาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัด	เวลา
(ชั่วโมง)	คะแนน	ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด	

					

	 	   	     		

					

					

					

					

					
                                                                            รวมคะแนนระหว่างเรียน			

                                              ประเมินผลปลายภาค
                 	     การทดสอบ			
	แฟ้มสะสมงาน			
                                                                                     รวมคะแนนทั้งหมด	100		

   ข้อตกลงการเรียนการสอน (วิชาเพิ่มเติม)
รายวิชา................................ รหัสวิชา......................ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.......ภาคเรียนที่.........ปีการศึกษา..........
ชื่อครูผู้สอน..........................................เวลาเรียน............ชั่วโมง/สัปดาห์         จำนวน .............หน่วยกิต

1.  เวลาเรียนในรายวิชานี้  จำนวน.............   ชั่วโมง/ภาคเรียน
2.  นักเรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียนทั้งหมด  จึงจะมีสิทธิ์สอบปลายภาค
     รายวิชานี้นักเรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า.............ชั่วโมง     ขาดเรียนได้ไม่เกิน................ชั่วโมง
3.  แผนการวัดและประเมินผล
     สัดส่วนคะแนนระหว่างเรียน : ปลายภาค   =   ……. :  ……….
    
หน่วยการเรียนรู้ที่	ผลการเรียนรู้	เวลา
(ชั่วโมง)	คะแนน	ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด	

					

	 	   	     		

					

					

					

					

					
                                                                            รวมคะแนนระหว่างเรียน			

                                              ประเมินผลปลายภาค
                 	     การทดสอบ			
	แฟ้มสะสมงาน			
                                                                                     รวมคะแนนทั้งหมด	100		

4.  ตัวอย่างแนวทางการจัดทำเครื่องมือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์นักเรียนรายบุคคล
     ชื่อ-นามสกุล......................................................................ชั้นมัธยมศึกษาปีที่..............เลขที่.........................
คุณลักษณะอันพึงประสงค์	ตัวชี้วัด	ระดับ
คุณภาพ	สรุป
ระดับคุณภาพ	
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์	1.1 เป็นพลเมืองดีของชาติ			
	1.2 ธำรงไว้ซึ่งความเป็นชาติ			
	1.3 ศรัทธา ยึดมั่นและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา			
	1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์			
2. ซื่อสัตย์สุจริต	2.1 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทั้งทางกาย วาจา  ใจ			
	2.2 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อผู้อื่นทั้งทางกาย วาจา  ใจ			
3. มีวินัย	3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว 
      โรงเรียนและสังคม			
4. ใฝ่เรียนรู้	4.1 ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้			
	4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอก
      โรงเรียนด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม สรุปเป็นองค์ความรู้ 
      และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้			
5. อยู่อย่างพอเพียง	5.1 ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม			
	5.2 มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข			
6. มุ่งมั่นในการทำงาน	6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในหน้าที่การงาน			
	6.2 ทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทน เพื่อให้งานสำเร็จ
      ตามเป้าหมาย			
7. รักความเป็นไทย	7.1 ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย
      และมีความกตัญญูกตเวที			
	7.2 เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม			
	7.3 อนุรักษ์ และสืบทอดภูมิปัญญาไทย			
8. มีจิตสาธารณะ	8.1 ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจโดยไม่หวังผลตอบแทน			
	8.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม			

สรุปผลการประเมิน
	
     (    ) ดีเยี่ยม                   (    ) ดี                     (    ) ผ่าน                    (    ) ไม่ผ่าน	

หมายเหตุ        	3  หมายถึง  ดีเยี่ยม      	
2  หมายถึง   ดี      		
1  หมายถึง   ผ่าน    	
0  หมายถึง  ไม่ผ่าน

5.  แนวทางการประเมินความสามารถการอ่าน  คิดวิเคราะห์ และเขียน
	ผู้สอนกำหนดชิ้นงานที่สะท้อนความสามารถการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน เป็นผลการเรียนรู้หนึ่ง  โดยประเมินทุกภาคเรียน  แล้วบันทึกผลการประเมินลงในแบบการประเมินการอ่าน  คิดวิเคราะห์ และเขียน 
สรุปลงใน ปพ.5 เป็นรายภาค  โดยใช้เกณฑ์การประเมิน  ดังนี้

ระดับคุณภาพ	ความหมาย	ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ	ระดับคุณภาพนักเรียน	
3
2
1
0	ดีเยี่ยม
ดี
ผ่าน
ไม่ผ่าน	80 - 100
70 - 79
50 - 69
0 - 49	(    ) ดีเยี่ยม
(    ) ดี
(    ) ผ่าน
(    ) ไม่ผ่าน	
		     			
	ดีเยี่ยม	     หมายถึง  มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยู่เสมอ
	ดี	     หมายถึง  มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ
	ผ่าน	     หมายถึง  มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ 
                                                แต่ยังมีข้อบกพร่องบางประการ
	ไม่ผ่าน    หมายถึง  ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หรือถ้ามีผลงาน ผลงานนั้น
                                                ยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขหลายประการ

	ข้อตกลงการเรียนการสอนนี้ได้แจ้งให้นักเรียนทราบแล้วก่อนทำการเรียนการสอน

ลงชื่อ.................................................ครูผู้สอน
                                                                             (................................................)

ลงชื่อ.................................................หัวหน้ากลุ่มสาระฯ
                                                                            (.................................................)

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้...........................................................		ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.....................
รหัสวิชา.................  รายวิชา..............................................		ภาคเรียนที่......  เวลา.......ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค  =   …….. : ……		จำนวน........................หน่วยกิต

	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..

	ตัวชี้วัด
	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
	รวม......................ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
กลุ่มสาระการเรียนรู้...........................................................		ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.....................
รหัสวิชา.................  รายวิชา..............................................		ภาคเรียนที่......  เวลา.......ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค  =   …80... : …20…	จำนวน........................หน่วยกิต

	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
	……………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..

	ผลการเรียนรู้
	1. …………………………………………………………………………………….…………
	2. …………………………………………………………………………………….…………
	3. …………………………………………………………………………………….…………
	4. …………………………………………………………………………………….…………
	5. …………………………………………………………………………………….…………
              รวม...................ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้...........................................................			ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.....................
รหัส.................  รายวิชา....................................................			ภาคเรียนที่......  เวลา.......ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค  =    …….. : ……			จำนวน........................หน่วยกิต
ชื่อหน่วยการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัด	สาระสำคัญ	เวลา
(ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน	

					

					

					

					

					

					
                                                                                           รวมคะแนนระหว่างเรียน		

การประเมินผลปลายภาค	                                  การทดสอบ		
	                             แฟ้มสะสมงาน		
                                                                                                รวมคะแนนทั้งรายวิชา		

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม
กลุ่มสาระการเรียนรู้...........................................................			ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.....................
รหัสวิชา............  รายวิชา...................................................			ภาคเรียนที่......  เวลา.......ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค  =   …80... : …20… 		จำนวน........................หน่วยกิต
ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระสำคัญ	เวลา
(ชั่วโมง)	น้ำหนักคะแนน	

					

					

					

					

					

					
                                                                                      รวมคะแนนระหว่างเรียน		

ประเมินผลปลายภาค	                             การทดสอบ		
	                        แฟ้มสะสมงาน		
                                                                                           รวมคะแนนทั้งรายวิชา		

                                                  ผังมโนทัศน์
กลุ่มสาระการเรียนรู้....................................................                   	             ชั้นมัธยมศึกษาปีที่.................    
รหัสวิชา..........................      รายวิชา......................................................       	ภาคเรียนที่.......  เวลา ...... ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่...............
กลุ่มสาระการเรียนรู้..........................................................รหัสวิชา..................รายวิชา..........................................
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่..........................ภาคเรียนที่..............................ปีการศึกษา.......................................................
ชื่อหน่วยการเรียนรู้.................................................................................................เวลา...............ชั่วโมง

1.  มาตรฐานการเรียนรู้
	มาตรฐาน...................................................................................................................................................
                             ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………
                             ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………
	มาตรฐาน...................................................................................................................................................
                             ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………
                             ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………
	มาตรฐาน...................................................................................................................................................
                             ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………

2.  สาระสำคัญ (ความคิดรวบยอด)
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

3.  สาระการเรียนรู้ (วิเคราะห์จากตัวชี้วัดทั้งหมดของหน่วยฯ)
	3.1 ด้านความรู้
...................................................................................................................................................................
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ
...................................................................................................................................................................
3.3 ด้านคุณลักษณะ
...................................................................................................................................................................

4.  สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………

5.  คุณลักษณะอันพึงประสงค์
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

6.  ภาระงาน/ชิ้นงาน
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

7.  กิจกรรมการเรียนรู้ (ควรชี้ให้เห็นว่าส่วนไหนของกิจกรรม ส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์,บูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง,งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน,หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลและหลักสูตรอาเซียน)
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

8.  สื่อ อุปกรณ์ และแหล่งการเรียนรู้
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

9.  การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
เป้าหมาย	หลักฐาน	วิธีวัด	เครื่องมือวัด	เกณฑ์การวัด	
ตัวชี้วัด (วิชาพื้นฐาน)
ผลการเรียนรู้ (วิชาเพิ่มเติม)
.............................................	

....................	

...................	

.......................	

........................	
คุณลักษณะ
..............................................	
....................	
....................	
......................	
.......................	
สมรรถนะสำคัญ
………………………………	
…………….	
……………	
………….….	
………………	
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
...............................................	
....................	
....................	
......................	
.......................	

10.  บันทึกผลการจัดการเรียนรู้

       10.1 ด้านความรู้
		  ผ่าน     จำนวน ...................... คน  คิดเป็นร้อยละ ..............
               ไม่ผ่าน จำนวน........................คน  คิดเป็นร้อยละ...............
       10.2 ด้านทักษะกระบวนการ
                               ผ่าน     จำนวน ...................... คน  คิดเป็นร้อยละ ..............
              ไม่ผ่าน จำนวน........................คน  คิดเป็นร้อยละ...............
 
       10.3 ด้านคุณลักษณะ
                               ผ่าน     จำนวน ...................... คน  คิดเป็นร้อยละ ..............
              ไม่ผ่าน จำนวน........................คน  คิดเป็นร้อยละ...............

       10.4 สรุปผลการประเมินชิ้นงาน(รวบยอด)ประจำหน่วยการเรียนรู้
		ดีมาก	จำนวน ............. คน	คิดเป็นร้อยละ .................
		ดี	จำนวน ............. คน	คิดเป็นร้อยละ .................
		พอใช้	จำนวน ............. คน	คิดเป็นร้อยละ .................
		ปรับปรุง	จำนวน ............. คน	คิดเป็นร้อยละ .................

11.ปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................ครูผู้สอน
                                                                             (................................................)
                                                                    .................../............................../.......................

12.  ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
	...................................................................................................................................................................
……………………………………….……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ.................................................
                                                                             (................................................)
                                                                    .................../............................../.......................